Modalidad No Escolarizada en línea, Duración 4 Semestres (2 Años)

DOCUMENTO QUE SE EXPIDE
Doctor(a) en Ciencias de la Educación

OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Formar Doctores en Ciencias de la Educación con competencias genéricas, disciplinares y profesionales para desempeñarse eficazmente en el ámbito educativo, con un profundo dominio de las estrategias didácticas, de docencia y de evaluación de los métodos educativos, además de poseer habilidades para la investigación científica educativa, que le permita lograr aportes en el ámbito teórico y práctico a las Ciencias de la Educación, demostrando un elevado dominio de las competencias para la gestión exitosa y liderazgo de instituciones educativas.

PERFIL DE INGRESO

El Doctorado en Ciencias de la Educación está dirigido a personas que hayan concluido estudios de Maestría, preferentemente en el área de ciencias sociales y derecho.

El aspirante debe contar con:
• Conocimientos: visión general de la problemática educativa, fundamentos teóricos y metodológicos interdisciplinarios en educación, y experiencia o participación en proyectos de investigación.
• Habilidades: capacidad para diagnosticar y diseñar soluciones a problemas educativos, trabajar en grupos de investigación, aplicar tecnologías y herramientas en proyectos académicos, así como manejar bases de datos para revisiones bibliográficas.
• Aptitudes: responsabilidad y constancia en la generación y aplicación del conocimiento, colaboración en equipos, autonomía para el autoaprendizaje, apertura para aprender de los pares y de los errores, compromiso de concluir los estudios en el plazo establecido, respeto y tolerancia hacia otros, honestidad y ética cotidiana.

En síntesis, el aspirante debe ser un profesionista con alta responsabilidad académica, apertura a la investigación y compromiso ético-social.

PERFIL DE EGRESO

El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación será un investigador con sólida formación teórica, metodológica e interdisciplinaria, capaz de:

• Conocimientos: comprender y analizar modelos educativos, identificar y abordar problemáticas educativas a nivel nacional e internacional, aplicar enfoques comparativos, y sostener producción científica continua.
• Habilidades: elaborar diagnósticos y propuestas de solución a problemáticas educativas, aplicar tecnologías e instrumentos de investigación, integrar y coordinar equipos académicos, colaborar en trabajos colegiados y recuperar la producción científica para fundamentar ideas.
• Actitudes: compromiso con la generación y aplicación del conocimiento, disciplina y vocación por la investigación, respeto a los derechos humanos, responsabilidad social, capacidad de diálogo académico interdisciplinario y disposición hacia el autoaprendizaje.

En conclusión, el egresado se distingue como un líder académico con capacidad investigadora y crítica, capaz de transformar la práctica educativa y contribuir al fortalecimiento de las instituciones educativas.