MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Modalidad No Escolarizada en Línea, Duración 6 Cuatrimestres (24 Meses) / 4 Cuatrimestres (20 Meses)

DOCUMENTO QUE SE EXPIDE
Maestro(a) en Educación

OBJETIVOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Formar expertos especializados en el área de la ciencia de la educación, con relación a temas relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje, que se aplican en toda institución, para dar respuesta a las necesidades educativas, sociales y culturales, con educadores que poseen competencias de alto desempeño y pensamiento crítico, que coadyuven al mejoramiento del desarrollo integral del área educativa.

PERFIL DE INGRESO

La Maestría en Educación está dirigida a profesionales con estudios de Licenciatura, preferentemente en el área de Humanidades. El aspirante debe contar con:

• Conocimientos básicos en educación, docencia, investigación y nociones de una segunda lengua.
• Habilidades de análisis, pensamiento crítico, comunicación oral y escrita, así como capacidad para identificar y resolver problemas educativos.
• Actitudes y aptitudes de compromiso, trabajo en equipo y autonomía, ética profesional, madurez socio-afectiva y disposición para el autoaprendizaje.

En resumen, se busca un perfil con motivación académica, apertura al conocimiento y compromiso social, capaz de iniciar un proceso formativo de posgrado en el ámbito educativo

PERFIL DE EGRESO

Al concluir la Maestría en Educación, el egresado será un profesional con una sólida formación teórico-metodológica, capaz de:

• Conocimientos: teorías del aprendizaje, pedagogía, política educativa, modalidades de enseñanza, gestión y liderazgo en el ámbito educativo.
• Habilidades: diseñar y evaluar programas, aplicar estrategias pedagógicas innovadoras, gestionar procesos educativos, interpretar reformas curriculares, analizar la práctica docente y generar comunidades de aprendizaje.
• Actitudes: compromiso social, responsabilidad en la toma de decisiones, visión crítica de su desempeño, trabajo colaborativo, respeto a la diversidad e interculturalidad y disposición propositiva para resolver problemas educativos.

En síntesis, el egresado se caracteriza por ser un líder educativo con capacidad de innovación, análisis crítico y compromiso con la calidad y equidad de la educación